圖、文／CTWANT
▲康軒出版社將網路流行梗「乞丐超人時刻表」編入小學學習單，引起網友不滿。（示意圖／Pexels）
知識源自於生活，但若納入教材還需謹慎評估。康軒出版社將網路流行梗「乞丐超人時刻表」編入小學三年級數學延伸學習教材，卻遭網友批評，此舉誤導學童的價值觀，遭到嚴上。對此，康軒出版社回應，已主動將該學習單下架，後續團隊也會更加謹慎處理教材用詞。
所謂「乞丐超人時刻表」，源自於網友整理的4大超商即期品折扣時間表，原本為一種自嘲式的網路流行梗。但康軒出版社將「乞丐超人時刻表」用於數學課程下學期SDGs（永續發展目標）單元延伸學習單，試圖藉由生活化情境與趣味話題，喚起學童對惜食與資源永續的重視，但因為出發點不當，引來負評。
▲「乞丐超人時刻表」出現在小學三年級數學延伸學習教材。（圖／翻攝自「山田一侍」臉書）
不少網友認為，「乞丐」一詞具貶義，不宜作為教學用語，尤其在面對即期食品、街友議題時更應謹慎。一名網友批評，「乞丐是自嘲，不是拿來當教材用的詞。」相關內容曝光後，迅速在網路掀起討論，甚至有民眾發現原先可點閱的網頁已遭刪除，顯示為404錯誤。
據《ETtoday新聞雲》報導，康軒出版社回應，爭議內容並非課本教材，而是延伸學習單內容，主要設計目的在於強化學生對SDGs議題的理解度，並未出現在正式教材中。康軒出版社也表示，已主動將該學習單下架，後續團隊也會更加謹慎處理教材用詞，感謝社會各界的關心與建議。
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