生活中心/綜合報導
和台灣一樣,有些學校被外界視為次等學區。在美國南達科他州,旺布利的瘋馬學校( CRAZYHORSE SCHOOL)是一所印第安原住民居多的學校。外界對這裡學生的刻板印象是:吸毒、酗酒和輟學。

▲(圖/社區對瘋馬學校的刻板印象很差)
19歲瓦坎(Wakan)、安柏(Amber)、布蘭迪(Brandi)以及他們的朋友認為,他們雖然就讀這所被外界視為次等的學校,大部分的學生雖然貧困,但是大家不吸食毒品、沒有酗酒的問題,每一位學生都很聰明。只是,許多學生在學習過程容易分心,所以不想來學校,才讓外界產生誤解。

▲(圖/很多學生因為學習過程容易分心,所以不想上學)
瓦坎和他的朋友們決定讓同學們回到校園。他們認為,創造一個良好的人際互動環境,學生就會對此感到認同,並且回到學校。所以,他們策畫了一系列的活動,例如舉辦家庭日、團康活動、家長之夜,讓家庭與學校的關係更親近;甚至,他們還與當地青年一起搭建印地安傳統小屋的營地,提高學生對學校的認同感。

▲(圖/瓦坎和朋友在學校舉行一系列活動,吸引學生回到校園)
在瓦坎和他的朋友們的努力下,同學們紛紛回到學校了!

▲(圖/很多學生,在學校重拾學習的樂趣)
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