發揮孩子創造力！新北國小新課綱融入森林生態　8大主題曝光

記者谷庭／台北報導

▲ 興仁國小學生以種子創作相框。（圖／新北市教育局提供） 

中小學將在下周一（11日）開學，新北市為展現學校課程特色、 打造優質課程，自110學年度起推動校訂課程亮點計畫，以「8大主題、3道嚴選」做學習典範，也將每年祭600萬補助給各校。

日前辦理 校訂課程亮點學校頒獎暨成果發表，共計文德、復興、北大、景新、 瑞芳、思賢、永福、安溪、海山、秀山、興仁、興福、三峽、修德、 中山和重陽等16所國小獲獎，依據學生特質、 師資專長、社區環境、資源性質及教育趨勢等條件， 研發並實施具有教育價值性、在地文化性、創意特殊性的校訂課程， 課程類型涵蓋文史踏查、生態環境、社團課程、科技創客、 議題探究、閱讀教育、雙語課程、創新實驗等八大主題。 

校訂課程亮點計畫包括教師的素養教學、跨領域/協同教學、 素養評量、教師團隊參與、自主學習五個教學專業面向。

像是復興國小是個饒富生態資源的都市森林小學，周德銘校長指出， 全校教師傳承「閱讀、健康、鄉土、創意」四大主題， 系統性地將生態環境、SDGS等議題融入校訂課程， 從低年級的生活適應，到中年級樂在閱讀的課題， 均在引導學生透過體驗與實踐的歷程，在書香與大自然環境裡， 建構孩子做中學的自主學習能力，並落實素養導向的學習內涵。

另外興仁國小校長楊順宇分享， 學校以校內臺灣百合與黑松作為校訂課程主軸，成立教師專業社群， 以有效的課堂教學模式，漸次趨近發展「百松四響曲」校訂課程。 二年級藝術課程中，學生收集校內各種植物種子， 利用種子的不同顏色、外型與特徵，創作立體造型作品， 除了實踐素養導向教學，也發揮孩子的創作力， 教師團隊更積極參與校外分享與公開授課， 擴散校訂課程的發展與實踐經驗，展現團隊效能。

教育局表示， 新北市每學期皆會邀請課程專家針對各校課程計畫進行審查、建議、 輔導及陪伴，培養學校課程發展能力。為推動新課綱，每年補助約6 00萬元，致力推動前導學校、教師培訓、成果發表等。